Воспитательная система школы

Воспитательная система школы –

«Человек – творческая индивидуальность»

1.Модель выпускника школы – Человек, способный быть самим собой, выступать субъектом жизнедеятельности , наличие положительной

Я – концепции, способной к самореализации и достижению успеха.

- Я - человек, стремящийся к саморазвитию и творческой самореализации.

- Я - гражданин, уважающий права и свободы других людей.

- Я - личность, проявляющая потребность в самопознании, духовности и культуре самовыражения.

Принципы воспитательной системы:

1 Системности

2 Конкретности.

3 Научности

4 Диалога

5 Сотрудничества

· Цель:

Формирование воспитательной системы

«Человек – творческая индивидуальность».

· Задачи:

1. Формирование компетентности, уверенности ребёнка и развитие индивидуальных способностей.

2 . Развитие потребности в самовоспитании, самопознании и культуре самовыражения.

3. Развитие навыков творческой самореализации детей и достижения успеха.

Основные принципы организации воспитательной деятельности.

1.Принцип культуросообразности : воспитание

основывается на общечеловеческих ценностях;

2. Принцип природосообразности: формирование ответственности за самих себя, за экологические последствия своих действий и поведения;

3. Принцип демократизации: ориентация на общественно- полезную, социально-значимую деятельность, коллегиальность в принятии решений и выработке предложений по улучшению жизни коллектива;

4. Принцип индивидуализации: учет интересов и личностной специфики учащихся, а также особенностей личности педагогов;